校園文化建設是以學(xué)校的根本為必要性而產(chǎn)生的。校園文化建設是一種多元化又綜合性的一種多形態(tài),多層面的文化現象。而校園文化起源于社會(huì )文化,是社會(huì )文化在校園中的映射和反映而形成的一種特殊的社會(huì )文化,也是社會(huì )文化當中很重要的一部分。校園文化指的是學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程當中,為了促進(jìn)師生們文化素養的提升和身心健康的發(fā)展,以寬闊的校園為活動(dòng)空間,特定的校園生活方式和校園精神為特性而所創(chuàng )造的學(xué)校制度文化,精神文化和物質(zhì)文化的相結合。
建設校園文化的重要意義有哪些呢?
校園文化建設作為我國新校思想政治工作的有效載體,并作為我國社會(huì )主義建設的重要組成部分,對學(xué)生的人格體格的全面發(fā)展和教育目標的全面實(shí)現都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
1.對于禮會(huì )發(fā)展先進(jìn)文化社會(huì )主義具有著(zhù)重要意義:第一點(diǎn),高校校園文化是社會(huì )文化的重要組成部分,是社會(huì )先進(jìn)文化的重要來(lái)源,處于社會(huì )文化發(fā)展的最前端,它承擔著(zhù)引領(lǐng)社會(huì )主義文化發(fā)展的重要責任。具有凝聚作用。所以說(shuō)大力發(fā)展建設校園文化、研究和宣傳科學(xué)理化,可以使人民緊緊的圍繞在有中國特色社會(huì )主義發(fā)展的偉大旗幟下,為具有中國特色社會(huì )主義的發(fā)展做出杰出貢獻,校園文化建設具有強大的引導作用。給青年學(xué)生傳授人類(lèi)文化,培養良好的品德品質(zhì)。高校校園文化建設還具有強烈的影響作用,大力發(fā)展高校校園文化、傳播知識 ,培養人才,可以用社會(huì )全面建設產(chǎn)生積極作用。
2.對于貫徹落實(shí)黨的教育方針具有重要意義:高校貫徹黨的教育方針,就是要做到為國家和社會(huì )培養造就“有理想、有道德、有文化、有紀律的,德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人”。(江澤民在第三次全國教作會(huì )議上的講話(huà)),建設高校校園文化對于貫徹落實(shí)黨的這一方針具有重要意義。我國高校校園文化建設的核心就是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,教育學(xué)生樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),并使它落實(shí)到青年學(xué)生的觀(guān)物、判斷是非、處世做人、言談、舉止等方面,配合高校和社會(huì )各方面的教育教學(xué)措施,成為對國家和社會(huì )有用的“四有”新人。建設高校校園文化可以對大學(xué)生的思想政治、道德品質(zhì)、行為規范產(chǎn)生深刻影響,使他們符合國家和社會(huì )發(fā)展要求,成為合格的社會(huì )主義接班人。
3.對于推進(jìn)高校素質(zhì)教育具有重要意義 高校校園文化與一般的社會(huì )文化不同,它是一個(gè)特殊的、經(jīng)過(guò)人們加工創(chuàng )造出來(lái)的校園環(huán)境,是一種隱性教育因素。這種隱形教育因素可以對學(xué)生的全面發(fā)展起巨大促進(jìn)作用。它可以調動(dòng)師生教學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性,使大學(xué)生提高自己文化修養,鞏固自己知識結構;可以潛移默化的啟迪教育學(xué)生,提高大學(xué)生覺(jué)悟,培養他們的進(jìn)取精神;可以在不知不覺(jué)中受到良好文化環(huán)境的熏陶、暗示、感染,提高自己審美情趣,加強自身修養;還可以通過(guò)參與各種文化活動(dòng),提高自己各方面能力,促進(jìn)身心健康發(fā)展?,F階段,我國在素質(zhì)教育推進(jìn)過(guò)程中,很少考慮學(xué)生的生理、心理方面的特點(diǎn),發(fā)揮校園文化這種隱性教育在大學(xué)生全面發(fā)展中的作用,這也影響了我們素質(zhì)教育的成果。我們應重視校園文化這種隱性教育方式,促進(jìn)素質(zhì)教育不斷發(fā)展。
4.高校校園文化建設對于實(shí)現高校自身發(fā)展具有重要意義:高校校園文化對高校自身發(fā)展具有重要意義。一方面,高校校園文化作為全體師生員工創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,體現了高校的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力。另一方面,高校校園文化建設又是高校發(fā)展的動(dòng)力和源泉,推動(dòng)著(zhù)學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展。 隨著(zhù)高等教育的不斷發(fā)展,高校之間的競爭也日趨激烈。高校之間的競爭是全方位的,相對于傳統的教學(xué)質(zhì)量、科研設施、辦學(xué)規模等方面的競爭來(lái)說(shuō),校園文化的競爭更隱性, 作用也更明顯。大力發(fā)展高校校園文化,一方面能鞏固科學(xué)文化傳播的成果,提高教育質(zhì)量,另一方面,又能推動(dòng)教育現代化,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研和管理水平的提高,還可以進(jìn)一步提升高校辦學(xué)理念,打造優(yōu)秀的教育品牌,最終推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。